¿Cuando se establece un clima de relaciones de aceptación, equidad, confianza, solidaridad y respeto en el aula?

 El docente escucha prudentemente a sus estudiantes y promueve que se escuchen entre sí, tanto en conversaciones sobre sus experiencias y sentimientos, como en las referidas a los contenidos de la clase; valora sus aportes, los comenta, los enriquece y abre espacios de intercambio con el resto del curso